美术教学中如何进行创造性教育

来源 :金色年华·下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:watermb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:创造性是人类社会发展与进步的永恒主题。在步入二十一世纪知识经济时代的今天,创新意识显得尤其重要。如何发掘学科优势,培养学生创造精神和综合素质,是我们所有教育工作者的责任。本文从激发学生认识兴趣、诱发学生想象、鼓励探索求异等几方面出发,研究美术教学中创造性教育的内容,结合实际,对创造性教育在实践中的运用进行研究。在实践中用充分的事例说明创造性教育的优势,并将实践中产生的问题进行分析质疑。
  关键词:美术 创造性教育 兴趣 想象 探索 课外活动
  
  学生绘画是学生最乐于接受的艺术表现形式。美术活动对于学生来讲既是学习,也是一种思维创造的实践活动,学生美术教育的价值在于它引发了学生的审美情感,培养了学生的创新意识,展现学生的内心世界,奏出创新的主旋律。
  小学美术大纲指出:“通过美术教学,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。”可见创造性教育在小学美术教育中的重要性。
  那么,如何在美术教育中体现创造性呢?我认为应从以下几个方面出发。
  一、激发学生认识兴趣
  苏霍姆林斯基认为:“学生掌握知识和获得技能是在教师指导下进行的复杂认训活动。培养学生兴趣是推动这种复杂的认识活动的重要动力”。的确,当一个人对某种事物发生兴趣时,就会主动地、积极地、执着地去探索,并从中得到自己的快乐。
  在教学中怎样培养学生的认识兴趣?我觉得:首先教师必须爱自己所教的学科,在备课和讲课时,不但要熟练地掌握教材,更重要的是要精心安排教学内容,从激发兴趣着手,使学生保持愉快、积极、自觉的学习情绪。充分发挥他们在认识过程中的主体作用。以兴趣作向导,引导学生发散思维,寻找创新。
  我总觉得一堂成功的美术课,首要的一点应该使孩子们对所接受的新知识具有浓厚的兴趣、极大的热情和好奇。因为兴趣和好奇对儿童来说是学习的主要动力。实践证明,孩子们对所参与的事物,如果没有积极的感情参与认识活动,不可能表现出兴趣的特点来。兴趣与好奇紧密联系着,好奇是兴趣的先导,没有好奇的心理活动就不会产生兴趣。只有学生有了学习兴趣才能积极参与。教师善于诱发学生浓厚的兴趣是形成活跃课堂气氛的重要一环。
  二、诱发学生的想象
  苏霍姆林斯基说:“儿童的智慧,在他的手指尖上。”这句话充分说明,在美术活动中培养学生的创造力,离不开学生的动手动脑。对于语言能力发展还不十分完善的学生来说,动作是他们思维的最直接的表现形式。通过操作、实践活动,激发学生的创新意识,发展创新思维,培养创新能力,不失为一条十分有效的途径。
  在课堂教学中,教师要运用合理的手段、恰当的措施,营造良好的创新氛围,鼓励学生展开想象的翅膀,发挥创新的潜能,做到敢想、敢说、敢做,培养学生的创新意识,诱发孩子的好奇心,激发他们对新知识的渴望,从而培养学生的创新能力。
  学生想象能力的培养是学习创新方法的一种最要手段。我尽可能地利用各种方法启发学生的联想和想象,培养学生的创造能力。平时也会进行添画练习,我觉得这个练习很适合培养学生的想象力,学生可以根据自己的想象,自由地添加,拓宽了思路。
  三、鼓励探索求异
  曾经有人做过实验,人在轻松自在的环境中更容易激发创作灵感。因此,为了更好地鼓励学生创造性的活动,亲切的课堂气氛是很重要的。教师可以在与学生交流中,不断地使用鼓励,表扬的语言,对学生的思考加以肯定,这样做既能增强他们的信心又能极大地提高学生的创作欲望。同时,合适的音乐也能起到良好的作用。
  孩子的潜力是无可估量的,一味模仿,很容易导致学生陷于僵死的思维状态,使作业呆板、乏味、缺少生机,甚至阻碍学生创造意识的发展。陶行知先生说:“让我们解放眼睛扔掉有色眼镜,要看事实,看未来;解放头脑,撕掉精神的裹头巾,要想的通,想的远;解放嘴巴,享受言论自由,谈天,谈地,谈出真理来;解放双手,甩去无形的手套,大胆操作,向前开辟;解放空间,把学生从文化的鸟笼里解放出来,飞向大自然,大社会去寻觅,去捕捉。” 所以教师的任务已不只是教他们技巧,方法;而是要引导他们通过思考,探索掌握方法,鼓励他们大胆提问,多问几个为什么?大胆探索,多几个设想。在思考与实践的过程中,创造力才能得以激发。美术本身就是一门创造性的学科,小学的美术教学,不仅要以提高学生兴趣,鼓励学生不断地录求新的创作理念为主,而且让学生自由思考,畅所欲言,多留给他们想象与创造的空间。
  过去有些人受传统教育思想的影响,教书非常“认真”,把课堂教学当成只传授知识的场所,没有做到教书育人、培养才干、开发智力。而是教法简单化,教师讲,学生听,墨守常规,老一套,不变样,致使学生思想僵化不开窍,以至学生失去兴趣,这样就限制了学生的思维能力和创造能力的发展。所以,课堂教学方法必须改革。美术教育,形象生动,鲜明直观,在对学生进行美育,促进智力发展和进行思想品德教育等方面,有它特有的优势。然而如何发挥、扩大它的优势作用,关键在于任课教师能否大胆改革教学方法,勇于创新,根据学生兴趣特点与认知的规律,努力为学生创造一个轻松愉快,有趣味的学习环境和气氛,消除学生心中的学习压力,使学生感到学习没有负担,是一种享受,一种娱乐。
  四、以积极的态度评价学生作品,善于发现学生作品的闪光点
  当学生在胡乱涂抹一阵后,即使这张画再难看,但他心中的满足程度并不亚于完成一幅完美无缺的作品,这时的学生希望与他人共享这份喜悦,更希望得到成人的肯定和赞赏。这时教师要耐心认真地看待学生作品,鼓励学生做自己作品的解说员,为大家讲解自己的创作内容,教师应该站在学生的角度去欣赏,去理解,多加肯定、鼓励学生的创作勇气,更重要的是学生的创作兴趣和创作热情。学生对事物不同的观察方式以及各自拥有的不同情感,使学生的画面丰富多彩,教师要善于从每一幅作品中发现闪光点,予以肯定,加以启发引导,保护诱发学生可贵的创造力。
  作为教师和家长,我们一定要记住:不会赏识孩子的家长、教师是不称职的。对于孩子,我们一定要做到“六个学会”:学会尊重、学会信任、学会宽容、学会理解、学会激励、学会提醒。
  在美术学科中,选择对学生发展有用的、感兴趣的、能够学会的知识与技能,并将它们与学生的生活经验相联系,增强愉快学习、自主学习、探究学习、合作学习、综合学习,努力形成学生的基本美术素养,让他们学会学习,并形成有益于社会和个人的情感、态度和价值观。
   21世纪是知识经济时代,而知识经济的核心是创新。创新教育应从学生时期开始,每个学生都可能是小小“创造发明家”,教师应该充分认识,精心培育这些创造萌芽,在教学中时刻加强创新教育,努力使自己成为教育改革的积极倡导者和行动者。并站在面向世界、面向未来的高度,鼓励学生去标新立异,努力培养学生的创新精神,训练学生的创新能力,用创新教育思想观念培养具有创新素质的人才。
  参考文献:
  [1]苏霍姆林斯基 《给教师的一百条建议》
  [2]鲁道夫·阿恩海姆 《对美术教学的意见》
  [3]陈卫和 《小学美术新课程教学论》
  [4]美术课程标准研制组 《美术课程标准》
其他文献
《菜根谭》是明代万历年间洪应明所撰写的一本处事格言集。该书自其问世以来,受到海内外读者的广泛关注。因而,《菜根谭》的英译及对其译本的研究具有重要意义。一则可以促进
卷烟零售终端是卷烟销售渠道末端,在烟草行业和消费者之间承担着桥梁作用。有效做好新形势下现代卷烟零售终端建设工作,对提升卷烟品牌形象,促进卷烟销售具有非常重要的意义
期刊
建筑装饰材料是展示自我的最直观元素,本文分析了建筑装饰材料在建筑中的运用,探寻其自身丰富的内涵,强调了建筑装饰材料运用表现产生的魅力,为建筑设计表现提供一些新的视野
摘要:技能人才的培养和形成不同于其他人才,有着自身规律,技能训练是必不可少的环节。作为专业课教师,在教学过程中不仅要注意理论知识的传授,还要对学生进行强化实践技能的训练。在会计课中,怎样强化对学生的实践技能与动手能力的训练,作者进行了一些探讨。  关键词:会计专业 技能教学    我国大多数中等职业学校在教学中照抄照搬普教教学方法,只强调传授按严格学科体系形成的书本知识,而相对忽视运用知识去分析、
统计分析表明,陕北富县探区频繁发生钻具失效的主要原因是钻具在井下承受的交变应力较大,从钻具优选、钻压和转速匹配、钻井液性能等方面分析了该地区造成钻具失效的原因,以
物理学是八年级新开设的一门课程,对于学生来说有一种新奇感和强烈的求知欲,作为物理教师的我们要积极地利用这种有利条件,带领学生学好物理学。学生爱学物理的主要原因之一就是觉得物理“好玩”,可是要让物理课上学生真正玩起来,玩好、玩会、玩明白还真不是一件容易的事。如果我们把“玩”引入课堂,使学生在“玩”中学,学中“玩”,对培养学生学习兴趣、优化课堂教学、提高学习效率都可起到意想不到的效果。八、九年级的学生
摘 要:在小学语文教学中应注意激发学生的情感,为了让学生的情感更真切、更深入,教师抓住训练点巧设训练,不仅深入理解了课文内容,而且更深入地激起了学生的内在情感,本文以《小珊迪》为例。  关键词:小学语文 情感教学 巧设训练    《小珊迪》是冀教版九年制义务教育教材第七册中一篇生动感人的文章,它描写了英国一个卖火柴的小男孩的悲惨故事,颂扬了他诚实、善良的品质,揭露了资本主义社会的罪恶。  由于作品
随着半岛局势重新陷入紧张,始终把自己隐藏在一层“铁幕”背后,既保持着神秘和低调,又在某些时候出格高调的朝鲜,再一次陷入全世界的关注视线。朝鲜的近代工业基础在日据时代
时下,从中央到省州市县的各级新闻单位和广大新闻工作者,都在积极响应开展“走基层、转作风、改文风”活动的号召,纷纷奔赴各地进行实地访谈、现场采访,身临其境“接地气、抓
我国市场经济的持续健康增长,对于各行各业的发展都产生了非常积极而深远的影响。面对我国当前经济下行的较大压力和中国烟草的未来发展目标,积极推进卷烟营销市场化取向改革
期刊