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医务人员在临床工作中使用的隐性知识是医疗机构最具价值的知识形态．决定了医疗机构疾病诊疗工作质量和知识创新能力。对医务人员个体临床隐性知识存量进行定量测评．既有利于客观评价医务人员的实际工作能力和综合素质，也能促进医务人员根据自己的隐性知识情况采取针对性的措施进行补充学习和提高。本文应用知识管理的相关研究成果，结合临床工作的实际．设计了个体临床隐性知识存量的评价指标体系．以推进医疗机构知识管理和人力资源管理工作。