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本文从转变理念，使学生真正成为学习的主人；改变学生，使学生真正成为学习的主人；重视情感教育，激发学生学习兴趣；展示数学“趣”味，激发学习兴趣，情感交流五个方面阐述了如何提高高中数学课堂教学艺术，从而得到了良好的教学效果。
高中数学课堂教学艺术的探究
【摘 要】
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本文从转变理念，使学生真正成为学习的主人；改变学生，使学生真正成为学习的主人；重视情感教育，激发学生学习兴趣；展示数学“趣”味，激发学习兴趣，情感交流五个方面阐述了如何提高高中
【机 构】
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江西赣州市文清外国语学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年22期
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