复杂地质环境下的深层降水井施工技术研究

来源 :建筑·建材·装饰 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Einsun19791217
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
结合深基坑工程实际,对复杂地质环境下的深层降水井施工技术进行了研究,通过实践效果和综合考量,对施工技术方案以及施工要点进行了总结,为类似工程提供经验和参考.
其他文献
孩子上幼儿园,一般会有哭闹和不情愿的情况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大,突然要离开家长到一个陌生的环境当中,他就会产生“分离焦虑”和“陌生焦虑”。  “分离焦虑”使孩子产生一种离开家长的不安全感;“陌生焦虑”使孩子因为接触到新环境和新老师、新同伴而感到紧张,所以对亲人的依恋感特别强。新的环境对他们提出新的要求,这样新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生矛盾,形成心理冲突。从心理学角度看,这
【摘要】伴随教育信息化快速发展和新课程改革的逐步推进,信息科学技术应用在教育活动中越发的广泛,中小学教师教育信息化方面的能力也就显得越发重要。广大中小学的教师应当迅速提升自身的信息素养,推进学校教育信息化的进程。本文从教师教育信息化能力的涵义着手,通过对呼和浩特市中小学教师教育信息化能力的现状进行分析,找出影响教师的教育信息化能力提高有关的问题,提出相应对策。  【关键词】中小学教师;教育信息化;
体验是人生的必然经历,没有体验,哪有成长?同时,体验是知识内化的必要环节,内化必须在反复实践、多次体验中逐渐实现。而现实社会就像五彩斑斓的万花筒,以其缤纷绚丽的色彩吸引着孩子们。而我们学校的体验教育活动,就是要引导学生去做活动的主人,让他们用眼睛去发现,用心灵去感悟,用智慧去创造,在社会生活实践中明白道理,做知识丰富、心灵美好的新世纪新少年。以体验教育为宗旨,以学生为主、以活动为主、以情为主,让学
新一轮课程改革在我校实施已近三年的时间,在课堂实践过程中,我们边研究、边探讨,不断总结经验。在实际的调查中,我们发现只有极少部分的教师能够领会新教材的实质,绝大部分教师仍是穿新鞋走老路,没有创新意识。  究其根源,主要存在以下五对矛盾:一是新课程改革的高度超前性与教师综合素质发展的相对滞后性的矛盾;二是新课程教材内容的综合性与教师知识结构的单一性的矛盾;三是西方教育思想的高度自由化与东方教育理念的
目的:探讨益气固本汤结合针刺对支气管哮喘的疗效,分析对患者中医肺、肠症状及呼出气一氧化氮(FENO)水平的影响.方法:选择医院收治的支气管哮喘患者70例为研究对象,采用随机
市政工程建设中,沥青路面面层施工技术的应用,能够增强沥青路面的承载力和稳定性,优化市政道路功能,促进城市道路交通的高层次发展.沥青是公路工程中非常常见的一种路面,其施
【摘要】中国是一个文化底蕴十分丰厚的国家。中国的传统文化源远流长,博大精深,传统文化中蕴含的民族精神,更是中华儿女前进的不竭动力之源。其中,古诗词作为中华传统文化的集大成者,更应该被吟唱、被诵读、被传承。本文以小学六年级为例,提出了小学“古诗词吟诵”的相关教学策略。  【关键词】古诗词吟诵;教学方式;实践策略  【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1
苏霍姆林斯基指出:真正的教育是自我教育。班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束。这也道出了教育的本质,即教育是培养未来人的事业。新世纪教师的才干不仅表现在渊博的知识,而且表现在善于为学生营造宽松愉快的成长环境,培养学生强烈的责任心,使学生变被动为主动。学生作为班级的主人只有主动参与到班级管理中去,才能营造一个自信、快乐、和谐、实力强大的班集体。  一、班级自主管理的必要性  随着年龄的增长,
现在很多学校的多媒体设备基本已普及利用了,多媒体教学以它丰富的多媒体形式---声音、图片、动画、音乐、视频等,最大程度调动学生的视觉感官系统,充分展示教学手段的多样化,弥补传统教学的枯燥与乏味,给教学注入新的活力,它的强大功能大家都体会到了,这里就不赘述了。在使用中,由于每位老师对使用多媒体的理解不同、水平不同而出现的一些问题,在这里做一下说明和建议,供同行们参考。  问题一:由于电脑操作困难很少
教学指导力是校长专业化程度重要指标,是促进教师专业发展前提条件,是实现教学质量持续提高的关键。校长教学指导力的提升要立足中小学第一线,要从教学实践或教学管理实践中来。“共同体”建设是一种媒介或一个平台,在这个媒介或平台上,让校长“实践——认识——再实践——再认识”,实现教学指导力的不断提高。  一、抓好基地校建设,实施区域典型带动工程  抓好基地校建设是培树典型的过程,是让优秀校长做“教学指导力”