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联结主义理论具有平行信息处理特征、权重特征、无规则特征和学习功能特征等。大学英语教师可以通过字词联想、词义图、类比法、以及通过学生先前掌握的母语文化涵义进行词汇教学等策略来有效地教授新的英语词汇。
联结主义理论对大学英语词汇教学策略的启示
【摘 要】
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联结主义理论具有平行信息处理特征、权重特征、无规则特征和学习功能特征等。大学英语教师可以通过字词联想、词义图、类比法、以及通过学生先前掌握的母语文化涵义进行词汇
【机 构】
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浙江旅游职业学院外语学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2012年3期
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