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在我们所教授的语文教材中,大多选用的是名家名篇,是借助语言来描述形象和感受,具有间接性,作者写作中讲究用语的含蓄,结构的精巧与审美的独特,往往曲笔成文,留给学生想象的空间和回味的余地,形成一种空白艺术。而空白艺术往往是激发学生想象力的最有效的途径。
教学中巧用空白艺术,激发学生丰富的想象力
【摘 要】
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在我们所教授的语文教材中,大多选用的是名家名篇,是借助语言来描述形象和感受,具有间接性,作者写作中讲究用语的含蓄,结构的精巧与审美的独特,往往曲笔成文,留给学生想象的
【机 构】
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甘肃省张掖市高台县南华初级中学
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2017年10期
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