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创新型人才的培养需要系统和良好的培养环境.大学本科新生从入学到毕业的教学全过程,应有一个系统的创新型人才培养环境及实施方法,它包括班导师的作用和配备、科技活动的开展及学术交流、课堂讲授中的创新技巧、毕业设计中导师制的应用、专业主辅修制的实施以及创新机制的建立等环节.这些方法对提高学生的专业理论素养、实践教学质量及综合素质,尤其是对创新意识和创新能力的培养具有显著的意义.