自焙槽启动后期传统管理方法的缺陷分析及改进措施

来源 :铝镁通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwvicky
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文对自焙槽启动后期传统的管理方法特点进行分析,认为该法过于强调于高温在电解槽启动后期管理中的重要性,导致高温期过长,带来一系列不利后果.传统启动后期管理方法和熔盐结晶理论存在较为严重的脱节,其科学性和合理性得商榷.电解槽启动后期管理的中心应从槽电压管理转移列槽温管理上.
其他文献
国务院总理温家宝9月7日主持召开国务院常务会议,讨论并原则通过《铝工业发展专项规划》、《铝工业产业发展政策》和《中华人民共和国审计法修正案(草案)》。
【摘 要】  文风是一个人写作时所彰显的一种作风,是人的思想、理念、品位、涵养诸方面的综合性体现。教师应注重学生良好文风的培养,引领学生走上习作的正道,以促进学生健康成长。  【关键词】  解放学生 激发兴趣 科学引领  文风是一个人写作时所彰显的一种作风,是人的思想、理念、品位、涵养诸方面的综合性体现。2011年版《语文课程标准》倡导着力培养学生良好的文风,要求学生写作时应说真话、抒真情。但令人
随着改革开放的日益深入和市场经济的不断发展完善,中小企业正越来越成为我国经济发展中不可忽视的一股力量,它们在我国经济中的比重日益增强,无论对解决就业、促进产业结构
一、阅读思维训练的前提保证  学生在课堂上的思维状态,往简单里说无非是敢与不敢、能与不能的区别。敢思、善思,是我们教师训练学生思维的着眼点。  如何让学生敢思呢?我们不妨打这样一个比方,同样是30厘米的宽度,一般人敢在赛场跑道上骑车,却不敢在独木桥上骑车,为什么呢?这是因为在独木桥上缺乏必要的安全感。同样,在我们的课堂上,学生之所以思维不积极,首要的原因是没有胆量,害怕说错了被老师骂,说偏了被同学
节能作为中国铝业能源战略的重要组成部分.担负着十分艰巨的任务。文章将针对工艺操作和供(用)电设备、锅炉等设备方面进行氧化铝生产节能综述。
本文简介了碳酸化分解的工艺过程,及析出氢氧化铝的粒度变化规律,以及硅,钠的析出规律,认为优化碳酸化分解过程,首先委采用连续碳酸化分解工艺,并采用碳分生产砂状氧化铝新技术,最后
自主学习是一种方法,更是一种能力,正受到更多学者的关注。特别是低年级学生的自主学习能力养成将会让学生受用一生。但究意如何养成自主学习能力,仁者见仁,智者见智。笔者以
针对我厂热料窑台时产能低的问题,结合兄弟厂家先进经验,分析我厂热料窑操作、配料原因,通过实施高铝硅比烧结、增加扬料板数量和窑尾立烟道喷料,应用畅焰操作法,可提高我厂热料窑
期刊
价值管理或基于价值的管理是近年来国际银行业兴起的新型管理系统,是银行管理理念和管理手段的一次飞跃.其在西方商业银行中的应用取得了明显的成效。随着全球经济的一体化,国际