蓝狐狸：怎么样，写一句话有意思吧？
　　嘟嘟熊：好好玩呀，让句子有眼睛，有耳朵，有翅膀，转圈子……句子就像一个小朋友，活灵活现，当然惹人喜欢啦！
　　蓝狐狸：写完了句子，就要把好句子组成一段话了。
　　嘟嘟熊：一段话？是不是把几个好句子拼在一起？
　　蓝狐狸：写段真的是拼句子的游戏，不过这些游戏都是有规则的，你看你玩哪一个游戏没有规则呀？
　　嘟嘟熊：都有规定的，没有规定当然不能玩游戏。要是各人按各人的想法玩，那不就乱套啦？
　　蓝狐狸：所以，把句子拼成一段话也有好多种拼法，但是每一种拼法都有拼的规则。
　　嘟嘟熊：明白啦，那要是你告诉我有多少种拼句子的方法，也告诉我每一种拼法的规则，我不就会写好多种段了吗？
　　蓝狐狸：这可没那么容易哦，没一种都要细细学的哦！
　　嘟嘟熊：我一定认真学，你快告诉我吧！
　　蓝狐狸：那我就一种一种举例子跟你说说吧——
　　一.先总分后拼句子
　　1.写风景的
　　（1）树林里的树真多啊！有的树是直直的，有的树是弯弯的，有的树长尖叶子，有的树长圆叶子。
　　（2）草地上开满了彩色的小花。黄色的小花在招手，紫色的小花在点头，白色的小花在跳舞。
　　2.写物体的
　　（1）这些铅笔好漂亮啊！穿着紫衣服的戴红帽子、穿着红衣服的戴紫帽子。
　　（2）那一排书都是很好看的。有彩色的图画书，有黑白的漫画书，还有一些精致的手工书。
　　3.写事情的
　　（1）这件事真难办。先要妈妈同意，再要爸爸帮忙，还要请小弟弟配合一下。
　　（2）要出门玩啦！爸爸拿箱子，妈妈背相机，我拿了一个小包，里面全是好吃的。
　　4.写想象的
　　（1）那些怪怪的石头真是有趣。这个像一把伞，那个像一颗蛋，还有的像锅炉……
　　（2）天空的云是大画家。一会儿画花，一会儿画山，一会儿花绸缎……
　　蓝狐狸：你看明白了吗？第一句就是总括句，把后面的意思说了。
　　嘟嘟熊：后面的就是分句子，每一句说的是一个方面。
　　蓝狐狸：对啦，这样的总句子拼上几个分句子，就是总分拼法呀！
　　嘟嘟熊：这个方法很好学，我最喜欢！
　　蓝狐狸：先别说最呀，还有方法你没瞧到哩——
　　二.先分后总拼句子
　　1.写风景的
　　（1）一朵黄色的小花在摇，一朵蓝色的小花在摇，一朵红色的小花在摇……彩色的小花在花盆里摇啊摇！
　　（2）小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎，小狗汪汪汪……小院子里真热闹！
　　2.写物体的
　　（1）绿彩笔画了树，蓝彩笔画了天，红彩笔画了太阳……彩色笔都画了画。
　　（2）仙人球开了花，紫罗兰开了花，石竹开了花……奶奶种的花都开了！
　　3.写事情的
　　（1）爸爸对我挤眼睛，妈妈对我抿嘴巴，奶奶用手点点我。原来，他们都看到我做的手工啦！
　　（2）小红擦桌子，小明擦黑板，晴晴拖地板……大家都在劳动呢！
　　4.写想象的
　　（1）一颗露珠像耳环，一颗露珠像钻石，一颗露珠像弹珠……好漂亮的小露珠呀！
　　（2）花朵上坐着蜜蜂，花朵上坐着蝴蝶，花朵上坐着瓢虫……花朵真是一张张香香的沙发呀！
　　蓝狐狸：这个先写分句子再写总结句的方法跟第一个刚好相反。
　　嘟嘟熊：这个也蛮有趣的哦。拼句子，一句一句拼，拼到最后是这个结果，真不错呀！
　　蓝狐狸：总结的句子放在最后一句，给大家一个最好的结尾，让人很期待呢！
　　嘟嘟熊：对呀，我读每一句都在想最后一句！
　　三.总分总拼句子
　　1.写看到的
　　（1）爸爸像一棵大树。他高高的个子像树干，我爬到他身上，荡秋千玩。这棵大树真好！
　　（2）孩子们真可爱。有的穿红衣，有的穿绿衣，有的穿紫衣，看上去多逗人喜欢呀！
　　2.写听到的
　　（1）我听到外面好吵呀。知了在叫，小鸟在闹，还有孩子们在玩耍。外面真是热闹极了。
　　（2）音乐厅的音乐真美妙呀！有钢琴声，有小提琴声，有笛子声……我听到了最好听的音乐！
　　3.写尝到的
　　（1）妈妈炒菜的手艺真是棒。西红柿炒鸡蛋、红烧肉、地三鲜……妈妈样样菜都烧得好！
　　（2）果园的水果真好吃。酸的葡萄，甜的橘子，脆的梅子……让人掉口水的果园啊！
　　蓝狐狸：总句子加上分句子，又加上一个总结的句子，是不是有点好玩？
　　嘟嘟熊：第一句和最后一句意思一样，可以换个说法，我看明白了。
　　蓝狐狸：眼力不错呀！
　　嘟嘟熊：这样写句子也有好处，就是想说的那个意思特别突出，因为头句尾句都在说嘛！
　　选自任小霞《小学生作文起步》