【摘 要】
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乐至县花生高产制约因素及技术措施乐至县是四川省花生主产区之一．该县地处川中丘陵，干旱原繁，花生单产低，一般亩产１１０公斤左右，高的１５０公斤以上，低的仅６０公斤．因此，加强花生生产试验、示范，大
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乐至县花生高产制约因素及技术措施乐至县是四川省花生主产区之一．该县地处川中丘陵，干旱原繁，花生单产低，一般亩产１１０公斤左右，高的１５０公斤以上，低的仅６０公斤．因此，加强花生生产试验、示范，大面积提高花生产量，是科技兴农的一项重要举措．一、制约乐至...
Lezhi County peanut high yield constraints and technical measures Lezhi County is one of the main peanut producing areas in Sichuan Province. The county is located in the hilly area, arid plain, low peanut yields, generally about 110 kg per mu, 150 kg high, low of only 60 kg. Therefore, strengthening peanut production trials, demonstrations and increasing peanut production on a large scale is an important measure for developing agriculture through science and technology. First, restrict the happy to ...
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【摘要】我国高校体育资源社会化利用率比较低，很多体育设施长期闲置，而广大人民群众日益增长的体育健身需求与匮乏的社会体育资源形成了极大的矛盾，如何解决矛盾，将高校社会体育指导工作深入到群众中去，本文进行了一些探索分析。首先从高校体育资源社会化利用的背景出发进行分析，揭露矛盾，进而提出解决办法，强调社会体育指导在高校体育资源利用中的重要作用，最后探讨对高校学生开展社会体育指导教学的工作方法。 【关键
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小学数学是一门系统性强、枯燥、抽象的学科。尤其是小学高年级所学的立体图形的体积和表面积。学生由研究平面图形扩展到研究立体图形，是空间观念发展中的一次飞跃。但小学生的知识经验储备少，思维正在以形象思维为主逐步向逻辑思维过渡的阶段，学生同化、接纳抽象数学知识的能力不强。因此，在十年的教学实践中，笔者一直都在努力帮学生们渡过这个过渡阶段，拓展他们的思维能力。在教学中，笔者不是强调一些计算公式，而是引导学