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随着社会发展、医学模式由生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，临床医学教学遇到了前所未有的冲击与困惑。如何能既满足医学生教学又符合对患者的伦理学要求已成为困扰临床医学教师的一个难题。而美容医学作为临床医学教学的一部分，由于经常涉及求美者的隐私、本身的心理问题，这方面的矛盾就显得尤为突出。本文旨在从美容医学临床教学的特点分析当前美容医学临床教学中存在的伦理学问题，并试图探讨一些解决的途径。