夏日的夜晚，小小的萤火虫轻舞飞扬、星光点点，明媚了一处处黑夜。江苏省丹阳市华南实验学校的朱小琴老师，就如那小小的萤火虫一样，点亮小学科学教育的世界，成为一道亮丽的风景！
　　像萤火虫那样，在学校需要的岗位上奉献
　　因为花草的需要，萤火虫在夏夜的草地上低飞，提着一盏小小的灯笼，殷勤地照看这个世界。因为学校改革发展的需要和学校科技辅导员退休形成“真空”，朱老师接受了挑战，担起了学校科技辅导员的重任。自此，朱老师经历一次次“变身”、一次次“跨界”……
　　正如她的萤火虫情结，只要有一点光，就要点亮自己的人生。她的几度“变身”、几次“跨界”，皆为华丽。而这“华丽”的背后是忘我的投入。只要学校需要，朱老师就用青春、汗水和心血，去承担与改变，且一路耕耘一路奉献。
　　像萤火虫那样，在小学科学的课堂上坚守
　　“点点流萤田野飞，几许能量几许辉。”这是坚守使然。朱老师亦如萤火虫般执着，把自己的点点光亮献给敬畏的科学课堂。
　　她努力积蓄。她一次次克服困难外出学习，更新了科学教育的理念；她如饥似渴地汲取专业书本上的知识，丰厚自己的底蕴；她自编自创科学实验，提升了科学课堂的教学效果和效率。
　　她甘于付出。常常为了一节家常课，她在实验室一待就是一整天或连续的几个晚上，反复地实验与实践；也会为了一节展示课，走进自行车铺、走进植物园、走进沟渠，寻找实验灵感与素材；也会为了给学生提供实验材料，搜集别人遗弃的瓶瓶罐罐，汇聚成她独有的“百宝箱”……就是这样脚踏实地的付出，让她的课堂有了不同于别人的精彩！
　　她勇立潮头。不断地探索，让朱老师逐步形成了“简约自然”的科学课堂风格。简约自然，是朱老师20多年教学的沉淀与回归，是她学会取舍的智慧彰显，也是科学课堂的返璞归真。她的课堂简而不减——洗尽铅华呈素姿；干净、扎实——“元素”少，但“少”得有力量！朱老师多次外出送教，她的课堂均给人震撼。教师们感叹：“原来，科学课可以这么上！”
　　像萤火虫那样，在适合学生发展的舞台上创新
　　朱老师懂学生，愿意为学生花时间。一件看似简单的参观活动，她总引导学生精心策划，帮助学生寻求最佳方案，指导学生联系参观单位、联系车辆、联系导游……这过程，学生们在成长着，因为背后总有朱老师在支持着、引领着、推动着。一次看似简单的模型比赛，她总是采用班级—年级—校级逐层选拔的形式，为的是给学校每个学生提供体验、展示和收获的舞台。
　　朱老师爱学生，愿意和学生一起创新。她带给学生的永远是“新鲜出炉”的知識，能激起学生内心的涟漪；她会和学生一起行走在探索科学奥秘的路上，让学生永远充满渴盼与期待；她会花精力指导学生参加各种比赛，“小小科学家”“江苏省青少年科技创新大赛一等奖”“国家新型实用型专利获得者”在这里诞生……
　　朱小琴老师就像萤火虫，不知疲倦地在科学的世界里寻觅着、忙碌着、收获着。没有豪言壮语的她，用奉献、坚守和创新点亮着小学科学教育的世界！
　　（作者系江苏省镇江市人民政府督学，江苏省特级教师）