【摘 要】
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文章选取作者所在医院学习和实习的84名医学生,将其分成对照组和研究组,分别采用常规教学法和病例导入教学法进行急诊医学理论教学,然后对比两组对教学模式的满意度、实习期
【基金项目】
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南华大学教学改革项目“研究型教学模式在《急诊医学》教学中的应用”(编号:2016XJG-YY09)
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文章选取作者所在医院学习和实习的84名医学生,将其分成对照组和研究组,分别采用常规教学法和病例导入教学法进行急诊医学理论教学,然后对比两组对教学模式的满意度、实习期间差错性事件情况、教学模式应用前后相关理论知识和操作技能考核成绩,最终得出急诊医学理论教学过程中应用病例导入教学法,具有一定的价值。
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