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高职院校的旅游英语教学涉及面非常广泛,旅游英语的教学与学习过程实质上就是多种文化之间相互联系、学习、对比的一个过程.这就要求英语教师应充分利用语言教学的自身特征将其与人文教育有机结合起来,以期解决目前高职院校普遍存在的人文素质教育滞后、甚至缺失的问题.
高职院校旅游英语专业人文素质教育实证研究
【摘 要】
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高职院校的旅游英语教学涉及面非常广泛,旅游英语的教学与学习过程实质上就是多种文化之间相互联系、学习、对比的一个过程.这就要求英语教师应充分利用语言教学的自身特征将
【机 构】
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新乡学院,河南新乡,453003
【出 处】
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当代旅游（学术版）
【发表日期】
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2013年8期
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