“良性循环”理念视角下的高校资助育人工作探析

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现阶段我国高等教育规模不断扩大,家庭经济困难学生的总量也大幅度增加,如何帮助他们解决实际问题,在求学道路上不受经济状况的限制,是高校在育人工作方面亟待解决的一项紧迫任务.教育部提出的“解困-育人-成才-回馈”这一“良性循环”资助理念,在解决学生经济困难的同时,可以锻炼学生的综合能力,健全人格,丰富情感,为经济困难学生提供全方位的资助与帮扶.
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