【摘 要】
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<正>众所周知,中职商务礼仪课是一门实践性强、操作要求高的课程,而中等职业教育以培养实用技能型人才为目标,重在技能教育和培训。与普高学生相比,中职学生的突出特点是,理
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<正>众所周知,中职商务礼仪课是一门实践性强、操作要求高的课程,而中等职业教育以培养实用技能型人才为目标,重在技能教育和培训。与普高学生相比,中职学生的突出特点是,理论基础薄弱,但是动手能力和操作能力很强。因此,他们喜欢通过形象、感官体验获取知识,不喜欢从抽象的理论中通过推理、判断来获得知识。这就决定了中职学生商务礼仪课程更注重"教、学、做"一体化,而且偏向于通过直观、仿真性强的教学方法,加强学生实践能力的培养,以适应社会对人才培养的要求,这就为中职商务礼仪课中实施情景模拟教学法提供了基础。情景模拟教学法是指通过创设接近于真实的情境,对事件或事物发生与发展的环境、过程进行模拟或虚
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