运用愉快教学催发小学生学习英语的快乐之花

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一、力求教学内容的形象化我们现在的小学一般都采用牛津小学英语。纵观各册英语教材,其内容都比较丰富,涵盖面比较广,比较适合我们培养学生的学习兴趣,也比较适合我们培养学生的学习能力,但是我们也必须看到:教材的绝对统一也不利于学生 First, strive to visualize the teaching content We now use primary school Oxford primary school English. Throughout the book English textbooks, its content is rich, covering a wide range, more suitable for us to develop students interest in learning, but also more suitable for us to develop students’ learning ability, but we also must see: the absolute unity of the teaching material is not Good for students
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