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体验式学习是以学生为主体,遵循学生的认知特点和规律,通过自我体验与感悟相结合来获得成长性发展的学习方式。将体验式学习引进历史学习有利于学生自我认知的提升,情感、态度、价值观的升华,自主学习能力的发展,主体性地位的确立。
浅议历史体验式学习与学生主体地位的确立
【摘 要】
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体验式学习是以学生为主体,遵循学生的认知特点和规律,通过自我体验与感悟相结合来获得成长性发展的学习方式。将体验式学习引进历史学习有利于学生自我认知的提升,情感、态
【机 构】
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江苏省盐城市第一中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2014年06期
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