【摘 要】
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最近由于受到新课程改编的影响,教师的教学思想正在发生变化,适用于教室教学活动的教学方法也在不断改变,随着教师教学经 验的积累,创设情景的教学方法也得到了很大的完善。
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最近由于受到新课程改编的影响,教师的教学思想正在发生变化,适用于教室教学活动的教学方法也在不断改变,随着教师教学经 验的积累,创设情景的教学方法也得到了很大的完善。因此,小学汉语教师应积极理解适用于不同情况的教学方法,结合小学语文的具体教学内容, 在教学课堂上合理运用适用于不同情况的教学方法,培养学生主观、积极的学习态度。为了提高学生们对学习内容的理解,最终达到优化小学汉语 教室教学的效果,培养学生整体发展的目标,本文对不同情景下的教学策略进行了说明。
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