【摘 要】
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在日常教学中教师应坚守以学生为主体,并且将汉字由难易程度区分,从易到难来教导学生,引导学生在生活中注意观察、注意复习巩固已经学过的汉字知识,及时的根据学生的掌握能力
【机 构】
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贵州省毕节市七星关区大屯乡三官小学
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在日常教学中教师应坚守以学生为主体,并且将汉字由难易程度区分,从易到难来教导学生,引导学生在生活中注意观察、注意复习巩固已经学过的汉字知识,及时的根据学生的掌握能力和理解能力调整教学方法和教学模式。在小学时期就将学生的语文基础打牢,为以后其他学科的学习奠定坚实的基础,并且为学生综合素质的提升提供保障。
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