【摘 要】
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大中小幼各学段学生心理素质教育衔接已成为当前学校心理素质教育研究的重要课题.在分析皮亚杰、瓦龙、埃里克森以及社会文化历史学派等有关心理发展阶段理论及其心理发展的
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题资助项目(BBA010049)
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大中小幼各学段学生心理素质教育衔接已成为当前学校心理素质教育研究的重要课题.在分析皮亚杰、瓦龙、埃里克森以及社会文化历史学派等有关心理发展阶段理论及其心理发展的阶段性与连续性辩证统一规律的基础上,探讨了心理素质教育目标、内容、过程、评价、影响要素等多方面的衔接,试图为心理素质教育提供心理学上的依据,对进一步深化学校心理健康教育具有重要意义.
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