互联网+环境下高校教师角色转换分析

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【摘要】

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基于“互联网+”学习环境的新教学方法的出现,随着互联网技术的发展,远程教育理论的也随之开展,给传统教学模式带来了挑战.本文首先分析了“互联网+”学习环境中信息传播模式

【作者】

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周友兵

【机构】

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402160,重庆文理学院

【出处】

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数字化用户

【发表日期】

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2018年36期

【关键词】

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互联网+环境高校教师角色转换分析

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基于“互联网+”学习环境的新教学方法的出现,随着互联网技术的发展,远程教育理论的也随之开展,给传统教学模式带来了挑战.本文首先分析了“互联网+”学习环境中信息传播模式的特点.在此基础上,重新认识和定位了教师信息在“互联网+”学习环境中的作用,并结合典型创新教学方法中教师的信息角色转换进行了一些分析.

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