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关注细节文化，从小处育人，能够提高学校德育水平，促进学生健康成长。学校要从班级环境、管理、活动和言行等四个细节方面渗透德育，实现“四处育人”的德育模式：环境育人．管理育人，活动育人，以人育人。
细节文化 “四处”育人
【摘 要】
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关注细节文化，从小处育人，能够提高学校德育水平，促进学生健康成长。学校要从班级环境、管理、活动和言行等四个细节方面渗透德育，实现“四处育人”的德育模式：环境育人．管理育人，活
【机 构】
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广东省阳江市实验小学
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2013年8期
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