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职业学校专业教学与岗位能力需求脱节,根源是校内教学理实不能完全对接,课堂内外做学教不够真正合一。为此,我们积极探索企业群岛现场教学、教学工厂(工作室)学徒制教学、产教融合实战教学等多种校企协同教学方式,校企"双主体""四协同"构建"做学教合一"的教学模式。
校企协同构建“做学教合一”的教学模式
【摘 要】
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职业学校专业教学与岗位能力需求脱节,根源是校内教学理实不能完全对接,课堂内外做学教不够真正合一。为此,我们积极探索企业群岛现场教学、教学工厂(工作室)学徒制教学、产
【机 构】
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太仓中等专业学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年29期
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