【摘 要】
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凡从事教育工作的,无不希望自己传授的知识、道德、技能等为学生所接受。可是,“才讲了”、“不晓得讲了多少遍”,“他就是听不进”的现象比比皆是,因此,“教育难搞”出不绝
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凡从事教育工作的,无不希望自己传授的知识、道德、技能等为学生所接受。可是,“才讲了”、“不晓得讲了多少遍”,“他就是听不进”的现象比比皆是,因此,“教育难搞”出不绝于耳。 怎样化难为易呢?我想起了一篇纪实的获奖作文
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