一瞬之光

来源 :思维与智慧·上半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haiyan100
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  雨后的傍晚,我下樓去后湖散步,看见非常美丽的天空。
  是那种非常美丽的蓝红色。蓝,是天空的蓝,红,是夕阳的红。只要是快乐不羁的人就可以拿笔画出一幅叫蓝红色的夕阳。
  蓝红色,此刻映入我眼中的天空的颜色,是黄昏最后的微光,这种只属于黄昏的蓝红色,据说可以直抵人心最幽深之处。
  我停在疾走的人流之中,虔诚地仰起脸,恨不得把整座天空看进眼中,这微光就要淹没在渐深的夜色之中了。实在舍不得它消失不见,我走几圈,拿手机拍下它的一瞬变化。身旁不断有来来往往的人,快走的,慢跑的,然而没有人抬起头来看向天空,因为他们专注于脚下的那一段小路,忽略了头顶之上那个巨大美丽的蓝红色视窗。在这样的当下,偶然地一抬头,就看见了这种多态的美丽。
  灰、红、蓝、蓝红在这一瞬的变幻间,犹如生命中无数的一瞬一起重现,也一起幻灭。
  也是在这一瞬的变幻间,我想起了有很长的一段时间,在我年纪很轻很轻的时候,我害怕黄昏的来临,也害怕在黄昏的天空下行走,更害怕进入夜色之中。当那样的微光直抵我内心最幽深之处时,总是让我无法承受渐渐消失的暖色阳光。所以我习惯在黄昏的时候躲在屋里,拉上厚厚的窗帘,听很激情的摇滚,假装外面的一切不曾改变。
  后来才知道,那是一种病,与黄昏有关的焦虑症,是对于一天消失的惆怅与失落。
  但此刻,我独自凝视着那同样是最后微光的天空,沉浸在它变幻多姿的美丽之中,心中却是充满喜悦与感恩。为什么我的心境会有如此的变化?
  或许过去那不是焦虑,而是对于美在一瞬间消失的不舍与留恋,所以宁可不见。然而在人至不惑之年,经历了人生的种种。好的、坏的;快乐的、悲伤的,在这一切的发生之后,我已经明白,无常是生命的本质,就像一瞬之光的天空。
  人生是由无数个一瞬组成的,一个一个串成生活,不知什么时候,我已学会放手让那些一个个的瞬间过去,不再留恋也不再失落,不再因为害怕失去而不敢拥有,也不再因为已经失去而遗憾重重。
  于是如今我不但能安然地在黄昏的天空下快步行走,还能愉悦地欣赏那即将消失的微光,这或许表示对于未来的恐惧我已有了相当强的免疫力。
  在一日即将结束的一刻瞥见这一瞬之光,就像在长长的人生路途中,无数擦肩而过中的一次惊鸿一瞥的偶遇。虽然每一个一瞬间终将失去,或已经失去,但我知道,只要我大大方方地放这一瞬走,这一瞬我将收获自由与不悔。
  (编辑 王玉晶)
其他文献
通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的交一经影响,以产生教学共振,达到提高教学效果。本文从创设有利于互
通过图形、表格、图象,并附加一定的文字说明创设问题情境的一类中考试题,是新课程标准理念下诞生的一个突出的亮点.这类试题取材广泛,形式丰富多彩,情境生动活泼.趣味性、灵
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
期刊
课堂教学改革如同和煦的春风,拂遍了大江南北。在滚滚的课改浪潮中,我校的课改就是那浪尖上的一朵水花,而我这滴水也幸运奔涌在其中。在课改大潮下,新型《品德与社会》该何去
汽车和拖拉机的离合器在长期使用中,由于种种原因导致离合器粘上油污而打滑,轻者影响机车的动力性和经济性,严重时车辆起步艰难甚至无法运行,拆卸清洗又比较麻烦,故可采用不拆卸清
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download and view, this article does not support online access to view profile.
期刊
影响中学音乐课堂教学质量好坏的一个直接前提因素就是课堂导言,良好的导言艺术,是教师根据学生实际情况,实际教学进程,灵活运用知识点的导言。只要用法得当都能取得良好的教
在《氯气》新课改教学中,充分挖掘生活资源和教材资源,激发学生的学习兴趣,在自主探索、动手实践与合作交流等方面给学生足够的机会,充分发挥其主体作用,培养学生自主学习的
教学构想人类历史,浩如烟海,风流人物层出不穷,九年级上册的第六单元向我们展示了一幅绝妙的英雄人物的画卷。陈胜吴广揭杆而起,大喊王候将相宁有种乎?石破天惊;诸葛亮未出茅
今年春天,山东中部的一座地级市改造,从乡下采购大树6400余棵,胸径大都在30厘米以上,平均每棵1万元左右,其中来自湖北省的一棵树(通称白蜡树)收购价高达22万元。昔日人们瞧不