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研究性教学不仅是教学模式和教学方法的转变,更是教学理念的根本转变。研究性教学对培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质医学人才发挥着积极作用。在病理学教学中实践研究性教学模式,可以充分调动学生的学习兴趣、明显提高教学效果。本文对实践过程中的经验进行简要总结。
基于研究性教学模式的病理学教学实践研究
【摘 要】
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摘 要 研究性教学不仅是教学模式和教学方法的转变，更是教学理念的根本转变。研究性教学对培养具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质医学人才发挥着积极作用。在病理学教学中实践研究性教学模式，可以充分调动学生的学习兴趣、明显提高教学效果。本文对实践过程中的经验进行简要总结。 关键词 研究性教学 病理学教学 教学模式 中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kj
【机 构】
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延边大学医学院病理学教研室
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2015年35期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十二五”规划课题项目《研究性教学在医学本科病理学教学中的实践与研究》,项目编号为GH4016
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