浅谈创设真实有效的小学数学情境教学

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布鲁纳说得好:“最好的学习动机莫过于学生对所学材料本身具有内在的兴趣.”因此,在小学数学教学中教师要努力为学生创设各种愉快的情境,时时引起学生的惊奇、兴趣、疑问、新鲜等情绪,才能取得好的教学效果.
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