新课程背景下空间思维障碍的突破

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立体几何是高中数学的一个重要内容,从平面几何到立体几何是一道难度较高的台阶,立体几何成了中学生高中数学学习的一道障碍,学生们对立体几何的学习倍感畏惧.究其原因:(1)学生沿袭平面几何的思维,缺乏空间想象力;(2)立体几何图形“失真”,给学生观察图形造成障碍.因此,培养学生空间想象力,突破空间思维上的障碍,是学好立体几何的关键.就此,笔者谈一点体会.
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