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艺术类学生是大学生中较为特殊的群体，除了具有大学生普遍的心智、行为特征外，还具有特殊性，本文通过对艺术专业学生英语学习的心理进行调查研究和分析，指出缺乏自信心、缺乏坚强的意志和学习兴趣是影响艺术专业学生英语学习心理的非智力因素，并针对艺术专业学生特点，提出增强英语学习动机的措施，以有效地改变艺术院系英语教学的现状。