谈谈比和比例的教学

来源 :江苏教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tmhou5648
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“比和比例”是小学数学的一项重要内容,也是教学中的一个难点。去年我教过这一部份内容,取得了较好的教学效果,下面谈几点体会。一、抓住比的本质特征,全面阐述比的意义。比的实质就是两个数相除。教学时要抓住“两个数相除又叫做两个数的比”的本质特征,由两个同类量的比,推广到两个不同类量的比来闸明比的意义。同时还要注意讲清以下几个问题:(1)两个同类量相比时,单位必须相同,单位不同的不能直接写成比(如3公里 “Ratio and proportion” is an important part of elementary mathematics, teaching is also a difficult point. Last year I taught this part of the content and achieved good teaching results. First, grasp the essential characteristics of the ratio, a comprehensive exposition of the significance of ratio. The essence of ratio is divided by two numbers. In teaching, we should grasp the essential characteristics of “the ratio of two numbers divided by two numbers,” which is extended from the ratio of two similar types to the meanings of two different types of ratios. At the same time also pay attention to clarify the following questions: (1) two similar units compared to the same units, different units can not be directly written (such as 3 km
其他文献
小学生作文中出现的“抄袭的多,编造的多,说大话,说空话,无病呻吟的多”,在我们这里也不乏其例。对于抄袭和说大话,空话,无病呻吟这样的不良现象应该纠正,这是无疑的。对于
一个数能表示原来实际物体或事件的数量,这个数称为准确数。一个数与原来实际数相近的,这一个数称为实际数的近似数。我们在计数、度量和计算的时候,常常用近似数。一般地,
熟读,不仅可以弄清文章的层次,还可以体会作者的思想感情。对于文章中一些不能言传的词意,通过熟读也可逐渐理解其意。所以,熟读课文,是学好语文的重要方法之一。熟读课文,
德国教育家第多斯惠说:“不好的教师是传授真理,好的教师是叫学生发现真理。”这话给我很大启示。现代科学文化知识在成倍地增长,而课堂上老师传授的知识总是有限的。我们教
公司发展离不开正确的财务战略,公司战略态势选择最终影响企业运营的好坏,运营中出现了问题,究其根本是多种因素发酵而来的。 The development of the company can not be s
真题回放请以“让我悄悄地告诉你”为题,写一篇文章。要求:①要有真情实感,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正
企业实施债转股是为了让一部分因技改形成的长期负债,但产品确实还有市场的大型国有企业转为由金融管理公司持股,以期有效地解决国有企业负债过重,国有商业银行不良资产过高的问
针对部分企业劳动合同签定率低、社保参保率低和欠缴保费高、最低工资标准执行差的现象,剑阁县最近开展专项治理工作。县委常委、副县长肖光林 For some enterprises signed
那天晚上,有语文自习。  我去看自习。高考前的教室里静极了,悬在头顶的几条灯管,像没有吸饱水的水泥地,发出“咝咝”的声响。我蹑手蹑脚,从后门进入教室,同学们都埋着头,还没有人注意到我。  刚往前走了两步,班长贺琼看到了我,她惊了一下,猛地蹬了一下她前面女生梁夏的板凳。梁夏心领神会,迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来,盖在了刚才看的东西上面。  贺琼的脸和梁夏的脸,都红得像天边的火烧云。  我经过
初入学的儿童对学校生活不熟悉,不习惯,不懂课堂常规,又不善于控制和支配自己的行动,因而往往无意中干出一些 Children who are new to school are not familiar with schoo