语文教学的减负与增效——谈语文教学的“加减法”

来源 :课程.教材.教法 | 被引量 : 0次 | 上传用户：liangzhenghai

【摘要】

：

随着素质教育的不断深入,语文教学取得了一定成绩,但还是存在不少问题。其中普遍令人关注的是语文教学的"减负"问题。但仅仅"减负"是不够的,还需要在"减负"的基础上"增效",因

【作者】

：

杨旸

【机构】

：

华南师范大学

【出处】

：

课程.教材.教法

【发表日期】

：

2008年10期

【关键词】

：

语文教学减负增效

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随着素质教育的不断深入,语文教学取得了一定成绩,但还是存在不少问题。其中普遍令人关注的是语文教学的"减负"问题。但仅仅"减负"是不够的,还需要在"减负"的基础上"增效",因为"减"在某种意义上就是"增"。这就要求我们做好语文教学的"加减法",使语文教学在课程标准提出的新理念、新策略的指导下有效地发展。

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