基于思想方法的初中数学教学探究

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思想方法的渗透对于数学课的教学而言非常重要,这是构建学生认知体系,夯实学生理论基础,让学生就学过的知识可以进行灵活有效应用的前提.进入初中阶段后,学生不仅基础知识的积累慢慢增多,大家就各种数学思想方法和思维模式的学习也会越来越深入.在这样的背景下,教师很有必要加强学生思维的培养,透过各种有效的教学形式来训练学生思维的灵活性与多样性.让学生就各种数学思维方式有灵活掌握,并且利用这些好的思维路径来更有效的化解实际问题,这才是教学过程要达到的实践效果.
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