【摘 要】
:
本案例以大一新生的由学习压力而引发的一系列负性情绪及行为为切入点,通过积极关注、共情以及危机干预措施,使其消除了焦虑、不自信心理,现报告如下。
【机 构】
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洛阳理工学院学生处心理健康教育中心
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本案例以大一新生的由学习压力而引发的一系列负性情绪及行为为切入点,通过积极关注、共情以及危机干预措施,使其消除了焦虑、不自信心理,现报告如下。
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