【摘 要】
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目的:了解临床护理带教老师实施教学能力培训对提高教学质量的作用。方法:对我科临床护理带教老师进行教学方法、沟通能力的培训,并比较培训前后学生、科室双向考评结果。结
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目的:了解临床护理带教老师实施教学能力培训对提高教学质量的作用。方法:对我科临床护理带教老师进行教学方法、沟通能力的培训,并比较培训前后学生、科室双向考评结果。结果:培训后学生理论、操作考试成绩和科室教学满意度评分均明显提高。结论:教学医院应注重带教老师教学能力的培训,这是提高护生实习质量的有效方法。
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