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自新一轮课程改革以来,“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”.老师们通过主动探究、不断实践,主要采用小组合作学习的形式,取得了可喜的成就.历史学科也在积极努力做着这方面的尝试,并对这一“课堂模式”做更深入的研究与反思.
历史学科小组合作学习有效性研究
【摘 要】
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自新一轮课程改革以来,“小组合作学习”成为课堂教学中的一大“亮点”.老师们通过主动探究、不断实践,主要采用小组合作学习的形式,取得了可喜的成就.历史学科也在积极努力
【机 构】
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河南省南阳市油田第六中学,河南 南阳
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年11期
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