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研制了化学类课程新的考试模式,并结合改革实践,阐明这一模式对学生自学能力、实践能力、创新能力和素质养成产生的效果.
化学类课程考试方法改革的研究与实践
【摘 要】
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研制了化学类课程新的考试模式,并结合改革实践,阐明这一模式对学生自学能力、实践能力、创新能力和素质养成产生的效果.
【机 构】
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长春工程学院
【出 处】
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长春工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年2期
【基金项目】
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教育部科学技术研究项目
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