<正>哲学的历史,就是一个不断发展和不断完善的历史。当代马克思主义辩证唯物论哲学如何发展,这是人们所关心的一个问题。我就这个问题提出一个构想,即:“统辩证论”。尽管可能还有许多不完善的地方,但愿提出来与大家共同探讨。不妥之处,请批评指正。 一、新的哲学的产生是我们时代的必然 哲学的历史,从一定意义上说,也是一个新的哲学同已有的哲学不断综合,不断一体化的历史。以近代而论,曾先后产生了具有较为科学形态的唯物主义哲学和辩证法哲学。在唯物主义方面,先后有英国哲学家培根的《新工具》;霍布斯的较为系
全民所有制若干理论问题探讨张晓刚人类历史自进入阶级社会以来,国家与所有制问题便始终作为社会的前沿问题吸引着无数治政、治学者追根溯源。马克思主义在人类史上第一次运用
随着新课改的不断发展,学生成为课堂教学的主角,如何充分发挥学生的主体作用,就需要教师恰当、合理的引导。提问就是教师激活学生思维、促进师生互动的重要手段,有效的提问可
以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展,是在准确把握世界发展趋势、认真总
患儿,女,13岁,因生长停滞3年,反复水肿2年,心悸,畏寒,乏力1年于1993年7月入院。患儿入院前3年来生长停滞,记忆力及学习成绩下降。2年来颜面、双手掌、双足部反复水肿,饮食明显减少。1
小学数学综合实践活动是一个多向互动的过程,教师根据教学内容,设计切合实际的活动,为学生提供主动学习与实践、积极合作与交流的平台和宽松愉悦的环境,在这一活动中,调动学生的行动力至关重要,这就与师生之间的角色定位、综合活动任务的方向指向、学生的实践落实等有直接关系,因此,教师设计小学数学综合实践活动,对于学生能力的培养要考虑多种因素,从而实现学生能力的培养与提升,提高教学效果,获得预期目的。 一
<正>蒙古社会的政治斗争,自15世纪中叶至16世纪初期,呈现出极其纷繁迭宕的复杂情况。特别是自卫喇特部的脱欢、也先登上蒙古政治舞台实际统治蒙古十几年以后,蒙古社会的政治斗争更加复杂,相应的蒙古社会政治思想也有了很大变化。“臣弑君”打破了非正统封建主不得取代蒙古孛儿只斤家族统治的传统,打乱了蒙古人中的正统思想。在一个时期内,“臣弑君”,君戮臣的局面交互出现。一直到达延汗即位,蒙古社会才又稳定地转入正统思想和正
刘元旭 张涛在5月30日的《经济参考报》上撰文指出:近几年我国企业知识产权保护意识有所提高,但整体保护意识仍然比较淡薄。据统计,99%的企业没有申请专利,60%的企业没有自己的商标
目的研究缺氧诱导因子1(HIF-1)在糖尿病心肌病(DC)大鼠心肌的表达,并探讨氯沙坦钾干预对DC大鼠心肌HIF-1表达的影响。方法单次腹腔注射链脲佐菌素(STZ)诱导糖尿病大鼠模型,将糖尿病鼠