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现在的初中学生在知识水平、学习方法、学习动机和能力发展等方面的差异是客观存在的,所以数学教学中就不能采用＂一刀切＂和片面追求升学率的教法进行教学,而要从学生的长远发展的角度,根据学生的实际情况来合理安排教学活动.本文主要从注重双基训练、改善和丰富教与学的模式、培养学生的创新思维能力等方面进行阐述．随着新课程改革的逐步深入实施，数学课堂的教学已经跟不上时代发展的脚步了，对于提高数学课堂效率的呼声也越来越高．这也促使我们必须反思、探究如何提高数学课堂的教学效率．本文结合自己多年来数学教学的实践，总结一下在提高