【摘 要】
：
随着教育信息化的推进,基于网络环境的教师专业化成长的校本研训已成为校本研训改革发展的主方向。本文在基于网络环境的校本研训实践研究的基础上,针对学校开展的教师培训学
论文部分内容阅读
随着教育信息化的推进,基于网络环境的教师专业化成长的校本研训已成为校本研训改革发展的主方向。本文在基于网络环境的校本研训实践研究的基础上,针对学校开展的教师培训学习、教育教学专业交流、校本课程开发、主题教学竞赛研讨四个方面来阐述网络环境与校本研训的全面深度融合,就如何发挥现代信息技术手段在教育改革和发展中的支撑与引领作用提炼了一些实践经验,为校本研训和教师专业成长工作的推进开拓了新的方法与路径。
其他文献
自教育部印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》以来,社会各界对教师综合素养给予了更多的关注。为此,职业院校应不断创新教师培养理念,完善教师培训模式,
为提升民航业应对重大突发事件的效能,以航空器飞行事故为研究对象,采用情景构建理论与方法,研究了情景要素、应急任务内容以及绩效评估策略。通过收集整理国内外重大飞行事
现代信息技术应用于教学,能够最大限度地激发学生的学习兴趣,丰富他们的想象力,为情景表演创设更为真实的情境。整合信息技术的多媒体情景表演使英语课堂教学更加直观形象化,
休闲农业作为一种新型产业,倡导将传统农业和现代农业、旅游业进行有机结合。休闲农业能够对农业资源环境、农业文化、农田景观、农业产品以及农家生活等农业经营活动,让人们
传统的广告＋互联网成就了百度,传统集市＋互联网成就了淘宝,传统百货卖场＋互联网成就了京东,传统银行＋互联网成就了支付宝,传统的安保服务＋互联网成就了360,传统交通＋互联网成就了快
[摘要]目的：探讨延续护理对皮片移植患者出院后瘢痕增生的预防效果。方法：选取2016年6月-2018年8月在笔者科室进行皮片移植手术的86例患者为研究对象，按出院先后顺序分为对照组及观察组。对照组出院后采取常规出院健康宣教，观察组在常规出院宣教的基础上采用延续护理方案。采用温哥华瘢痕量表（Vancouver scar scale，VSS）分别评价两组患者在出院后6个月瘢痕量表得分情况。结果：本次对
在“互联网＋”时代,现代信息技术和教育在不断地深度融合。基于“互联网＋”的农民大学生O2O混合教学模式,构建线上学习支持服务的同时,线下开展融入探究性实践和体验学习,强化
采用欧共体标准局提出的BCR三步提取法和Rauret等提出的改进BCR连续提取法并联用ICP-AES光谱分析,对湖北金瓶山某矿业有限公司矽卡岩型白钨矿伴生的铅、锌、砷三种有毒有害元
以遥感和GIS为技术手段,选择四期TM/ETM+影像为数据源,对珠江口沿岸区域的土地利用及其地表热环境的变化进行了定量分析。1990—2008年期间,建设用地扩展是珠江口区域土地利用变化最为显著的特征,建设用地从1990年的605.50km2增加到2008年的2394.26km2。土地利用变化导致区域热环境效应增强,并促使不同土地利用类型在7个热力区间中的组成发生变化。珠江口东岸建设用地在数量上的
随着现代教育技术的快速发展,微课慢慢地在教学中扮演着重要的角色,这一新兴的教学方式越来越受到教育界的关注。如今微课教学已成为英语教学改革重要的有效途径之一,同时微