【摘 要】
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高职校学生资助工作是一项重要的保民生暖民心工程,关系教育公平的实现,关乎家庭经济困难学生的全面发展.脱贫攻坚全面收官后,经济救助型资助在本质上已不能有效满足家庭经济困难学生的实际需求.综合相关文献归纳发展型资助育人工作的内涵特征,通过调研走访等形式总结发展型资助育人工作的开展现状,初步提出发展型资助育人工作模式,以期为资助模式由“保障型”向“发展型”转变提出思路,新理念引领新发展,进一步提升高职校资助工作水平.
【机 构】
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江苏建筑职业技术学院,江苏徐州 221008
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高职校学生资助工作是一项重要的保民生暖民心工程,关系教育公平的实现,关乎家庭经济困难学生的全面发展.脱贫攻坚全面收官后,经济救助型资助在本质上已不能有效满足家庭经济困难学生的实际需求.综合相关文献归纳发展型资助育人工作的内涵特征,通过调研走访等形式总结发展型资助育人工作的开展现状,初步提出发展型资助育人工作模式,以期为资助模式由“保障型”向“发展型”转变提出思路,新理念引领新发展,进一步提升高职校资助工作水平.
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