【摘 要】
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语文是一门综合性较强的学科,在日常的生活中应用较为广泛,阅读作为语文学科中重要的组成部分,对于提高学生综合语文素质具有重要影响。针对小学生的身心特征,在阅读教学中融
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语文是一门综合性较强的学科,在日常的生活中应用较为广泛,阅读作为语文学科中重要的组成部分,对于提高学生综合语文素质具有重要影响。针对小学生的身心特征,在阅读教学中融入游戏法的模式具有一定可行性,有助于学生语文阅读能力的增强。本文通过对小学语文阅读教学中游戏法运用的实用性分析,围绕如何运用游戏法让课堂动起来,提升小学语文阅读教学质量的问题展开论述,提出了有效的应用策略,以便更好地完成小学语文的教学目标。
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