【摘 要】
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【摘要】语法翻译教学法在所有的教学流派中具有最悠久的历史， 因其自身的科学性与优越性，至今仍被大学英语教师广泛使用。高职高专英语教师运用语法翻译教学法进行英语教学能有效提高教学效率，提高大专学生的英语水平。虽然语法翻译教学法具有局限性，但是，只要高职高专英语教师分析掌握该教学法的利弊，合理地运用到教学中，是可以取得良好的教学效果的。本文详细分析了高职高专英语教师运用语法翻译教学法进行英语教学的利弊
【基金项目】
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本文系2013年广西科技大学立项课题“广西高校教师专业成长的理论与实践研究”的阶段性研究成果.
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语法翻译教学法在所有的教学流派中具有最悠久的历史，因其自身的科学性与优越性，至今仍被大学英语教师广泛使用。高职高专英语教师运用语法翻译教学法进行英语教学能有效提高教学效率，提高大专学生的英语水平。虽然语法翻译教学法具有局限性，但是，只要高职高专英语教师分析掌握该教学法的利弊，合理地运用到教学中，是可以取得良好的教学效果的。本文详细分析了高职高专英语教师运用语法翻译教学法进行英语教学的利弊，以期为高职高专英语教师使用语法翻译教学法提供科学有效的指导。
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