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多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应使教学过程中具有了生动活泼的教学方式.笔者结合自己的教学实践,探讨了如何利用多媒体技术创设最佳情境,突破英语教学难点,从而获得最佳教学效果.
运用多媒体搞好初中英语教学的应用
【摘 要】
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多媒体教学以其设计上的创意性、内容上的配置性、教学上的规模效率、传播的深度效应、资料的互补效应使教学过程中具有了生动活泼的教学方式.笔者结合自己的教学实践,探讨了
【机 构】
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洛阳市第四十一中学
【出 处】
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时代报告（学术版）
【发表日期】
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2004年期
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