【摘 要】
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培养学生良好的学习心理素质和个性品德素质及审美素质是数学教学中不可或缺的重要组成部分.在各个学科中,数学略显枯燥乏味,如果能巧妙利用情感的独特功能,让情感充当数学教
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培养学生良好的学习心理素质和个性品德素质及审美素质是数学教学中不可或缺的重要组成部分.在各个学科中,数学略显枯燥乏味,如果能巧妙利用情感的独特功能,让情感充当数学教学的润滑剂、催化剂,这样的课堂未成曲调先有情,师生已经有了心灵沟通,对教师挖掘学生的情感源泉,以优良的情感感染学生,促使学生自觉接受知识探究技能也就顺理成章了.
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