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2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布.不可否认,新课程改革以来,我们取得了一些突破性的进展,但仍有很大的空间值得探索,特别是教会学生如何“学会学习”,还有很长的路要走.美国著名的未来学家托夫斯曾一针见血地说:“21世纪的文盲不再是目不识丁的人,而是不会学习的人.”