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本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以核心素养为导向,结合3～6岁幼儿身心发展特点,对3～6岁幼儿体育活动目标体系进行理论层次的构建,以促进幼儿体育活动的健康发展.
核心素养下3～6岁幼儿体育活动目标体系构建研究
【摘 要】
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本文通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以核心素养为导向,结合3～6岁幼儿身心发展特点,对3～6岁幼儿体育活动目标体系进行理论层次的构建,以促进幼儿体育活动的健康发展.
【机 构】
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邯郸市第十七中学,河北 邯郸 056046;河北师范体育学院,河北 石家庄 050024;淮北师范大学,安徽 淮北 235000
【出 处】
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青少年体育
【发表日期】
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2021年8期
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