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笔者通过文献分析，问卷调查等方法，对江苏省部分高校的英语专业学生进行调研，尝试以英语专业学生的角度出发进行分析。笔者通过调查了解江苏省内不同大学英语专业学生对其所在高校ESP教师的专业素质，教学水平，及从其课堂的学习中收获的体验等的评价和建议，从而了解当下江苏省内高校针对英语专业的ESP教育开展情况，同时为相关高校ESP教育的开展提供建设性意见，让高校和ESP教师获得一定的资料反馈，为进一步开展并提高ESP教学水平，促进全省乃至全国ESP教学水平的提高做出一定的贡献。