课程思政在“病原微生物与免疫学”课堂教学中的应用探索r——以细菌的致病性为例

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“病原微生物与免疫学”是基础学科与临床学科之间的桥梁课程.根据学科特点,以“细菌的致病性”一节为例,深挖思政元素,构建“三全育人”的格局,将爱国主义、科学精神、职业素养等深植于课程和课堂中,培养有温度、有情怀、有担当的医学专业人才.
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