【摘 要】
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《商法》中票据法的教学普遍具有一定程度的困难，其原因应追根溯源地在票据法学本身的属性中探究并采取相应的教学辅助措施加以应对，主要是学生的知识背景的局限和缺乏，以及票据
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《商法》中票据法的教学普遍具有一定程度的困难，其原因应追根溯源地在票据法学本身的属性中探究并采取相应的教学辅助措施加以应对，主要是学生的知识背景的局限和缺乏，以及票据法强烈的技术性特征所致。因此应以生活常识中的商事原理加以导入，逐步培养学生的商法思维和技巧模拟能力。运用现代教学手段和设备，设置商事场景中的票据流通和应用程序，使教学内容和方法由生活化向专业化递进式转变和推进。
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